近城小学多年来一直秉承“科研兴校”的办学理念，鼓励并大力支持老师们进行课题研究，均取得了较好的研究效果。2024年10月，由我校张颖老师主持申报的课题《大思政课视阈下小学德育教育工作策略与研究》，由李明映老师主持申报的课题《新课标下的小学教学大单元结构化教学实践研究》，经武定县教育科研专家委员会评审，武定县教育科学规划领导小组审核通过，获准立项为武定县教育科学第三批规划课题。经课题组研究，报请学校领导同意，于2024年11月22日在武定县近城小学城南录播室开展了开题论证会。
本次活动邀请的课题论证评议专家有：武定县思源学校小学部教务主任青朝发、武定县教育科学研究办负责人胡朝升、武定县教研室副主任张玉萍、武定县教育体育局教育工委主任杨绍虎和香水小学校长王荣俊。参加会议的还有近城小学韩书记、高校长、杨副校长、左副校长以及课题组的24位成员和学校教师代表，合计40余人。
本次会议由近城小学左副校长主持。她首先代表学校向莅临现场的领导、专家表示热烈的欢迎与衷心的感谢。开题报告会分两个时段进行，每个时段的课题开题论证各按主持人宣读了立项通知书、课题负责人代表课题组作开题报告、邀请专家组对课题提出意见建议和校长作表态发言这四项议程有序开展。
第一个时段下午2:30—4:00，由《新课标下的小学教学大单元结构化教学实践研究》的课题负责人李明映老师从问题的提出、核心概念界定、文献研究综述、课题研究的意义、研究目标、研究内容、研究的重难点、研究思路方法和计划、预期研究成果及课题管理保障等几个方面向专家们作了全面、详细的报告。而后，专家组成员对课题提出了意见和建议，专家组一致认为该课题的选题顺应课改发展趋势，关注教学改革的前沿问题，具有较高的研究价值，研究内容具体清晰完整，具有逻辑体系，研究目标定位准确，研究方法选择恰当，实施步骤安排科学合理，具有可操作性；同时也从研究目标的定位、研究内容的调整以及课题实施方案的细化等方面提出了方向性的指导意见。专家组评议该课题开题条件成熟，论证具体，一致同意该课题按期开题。
第二个时段下午4：30—6：00，由《大思政视阈下小学德育教育工作策略与实践研究》的课题负责人张颖老师从课题研究的背景、课题研究的核心概念界定、课题研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点、课题研究思路、研究方法、技术路线、课题实施步骤、课题研究工作分工、课题研究的保障条件、预期成果及运用前景分析等方面向专家们作了全面细致的报告。而后，专家组成员对课题提出了意见和建议，认为课题立意高远，问题精准，该课题的研究有利于构建学校德育教育的科学体系，探索适合小学生德育教育的路径和方法，丰富小学德育教育的内容，为实现为党育人为国育才具有深远的意义和现实意义，既利长远也利当前。研究目标明确，研究内容丰富且详实，研究思路清晰，研究方法和策略构想与课题研究内容高度吻合，课题研究人员实力雄厚，准备充分，完全具备开展课题研究的条件，可以开展课题研究。
在听取了两位课题负责人的开题报告后，高校长从学校层面做了表态发言。学校将持续加大对课题研究的支持力度，将结合专家们的建议意见，完善课题研究中存在的问题，举学校之力，力争将课题研究工作落到实处，圆满完成研究任务。
最终，两个课题的开题论证都得到了专家评议组的一致认可，专家组认为近城小学学校具有悠久的办学历史和浓厚的教育科研氛围，师资力量雄厚，广大教师具有高尚的教育情怀，科研氛围好，无论是硬件还是软件方面都能达到课题研究要求，能保障课题研究的顺利开展。同时鉴于近城小学在全县的良好声誉和优异的工作成效，研究成果对推动全县中小学德育教育及学科教育教学工作都具有极其重要的辐射和推广价值。
会议的最后课题组成员和专家们合影留念，伴随着大家热烈的掌声和满脸洋溢的笑容，本次开题报告会圆满结束，也预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕。此次开题论证会为课题的下一步研究工作的开展与深入研究指明了方向。相信在领导、专家的关怀与指导下，课题组成员的团结协作下，定会潜心研究，以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，定将进一步做细做实各项研究工作，力争课题研究能出成果、结硕果，不断推动学校教科研事业高质量发展。
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