对政协武定县十届三次会议第61号提案的答复

杨忠华委员：

你在政协武定县十届三次会议上提出的“关于优化教师培训和教育评估机制的提案”（第61号）的提案已收悉。经研究，现答复如下：

一、优化教师培训，提高培训质量

2024年我县有中小学专任教师2417人，教师规模大且学科专业门类多，为提高教师培训质量，我们不断优化教师培训，统筹项目管理，以国培计划、省州级培训为示范引领，突出分层分类，坚持小班化、专题性、参与式培训为主，科学安排教师参训，不多头培训、重复培训。培训采取案例式、参与式、讨论式、任务驱动式、线上线下混合等多种方式培训，增强培训吸引力，提高培训效果，促进教师专业发展。一是做好走出去培训。2023-2024年全县组织187名学科骨干教师参加国培计划（2023）项目培训，组织20名骨干教师参加省级项目培训，组织219名中小学教师参加州级项目培训，让教师走出去到省内外名校发达地区培训，拓展教育视野，提升教学能力。二是开展好请进来培训。2023年2月—3月，组织760名教师开展教师通识培训，组织351名初三毕业班教师开展9学科中考备考研讨培训，组织68名高三教师开展9学科高考备考研讨培训，组织203名幼儿教师开展幼儿教师能力提升培训。8月暑假，组织中小学管理干部、中小学班主任、心理健康教师、中小学财务、新教师、乡村幼儿教师、中小学语数英骨干教师、中小学学科教师等8个项目培训，共 19个培训班，培训教师2400多人次，2023年10月—2024年1月借助教育人才组团式、省管校用、省属高校县中托管等帮扶力量，争取云南师范大学附属中学、云南大学附属中学、曲靖一中、云南师范大学附属小学、云南大学附属小学等名校名师到我县开展“名校名师进武定”送教培训，42名名师送教到校，上示范课22节，讲座22场次，本地教师上汇报课60节，培训中小学教师1517人次，2024年7月16-18日开展中小学幼儿教师全员集中培训，培训教师2300多人次，通过专家名师请进来让教师不走出家门就能享受优质的培训资源。三是抓好校本教研与网络培训。2024年组织2332名中小学教师参加网络研修和校本研究，组织2175名中小学教师参加寒暑假网络研修，组织开展义务教育学校学科精品课竞赛，推荐上报课堂实录180节，158名选手获奖，通过课堂教学竞赛，促进教师专业能力提升。

二、完善教育评价机制，提高教育教学质量

贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和省州深化新时代教育评价改革实施方案精神，引导县域、学校、教师树立科学的教育评价导向，聚焦教育质量提升。2024年进一步修订完善《武定县中小学质量目标管理考核方案》《武定县中小学教学常规管理考核办法》 《武定县中小学教学质量考核评价办法（试行）》，规范学校办学行为，注重过程性评价、增值评价和结果评价，激发学校办学活力，全面提升学校办学质量。全县各中小学校因地制宜，完善教师年度考核、职务晋升、评先推优、绩效考核等评价，从片面强调教师教学质量的单一评价到重视教师职业道德操守、敬业精神、专业成长、教育质量、教学质量的全面评价，激发教师干事热情，促进教师专业发展。

武定县教育体育局

2024年9月12日

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