文建华委员:
你提出的《关于提升改进初高中教学水平的提案》,已交我们研究办理,现答复如下:
为进一步提高我县初高中教学水平,我县从以下五个方面不断强化措施,提高教育教学质量。
一、加强师德师风建设
针对我县教师队伍中存在少部分师德水准不高,缺乏责任心、爱心和团队精神的教师。结合师德师风建设活动,学校和老师签订了职业素养承诺书,规范教师的行为,把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合。对违反教师职业道德规范的教师严惩不贷。同时经常开展师德主题教育,要善于做耐心细致的思想工作,善于发现人才,培养人才,准确及时发现和树立典范,要为教师创造良好工作环境,要团结好每一位教师,既要满足教师的精神需要,又要尽最大努力满足物质生活需要。
二、加强教育教学常规管理
加强对教学常规的监管,县教育体育局、各学校深入课堂听课,了解老师上课情况,对课堂随意性的老师要提出批评和整改意见。同时加强教学常规检查力度,要求教研组要实行周、月检查制。随时抽查老师的教案、作业。要发挥教研组的作用,经常开展内容丰富、形式多样、有时效性的教研活动,让教师积极投入活动中,对一些不参加教研活动的教师要在绩效、评优、职称等方面进行处理,通过教研活动提高教师教育教学能力。
三、强化教师业务培训
一是以课堂为基地,强化教研组的作用,有效开展校本研修、网络教研,让教师通过自主研修、参与科组集体备课、听评课、教学评比等活动提高自身业务水平。二是要建立学校外出学习、培训机制,为教师外出学习、培训搭建一定的平台。争取和保证每一位教师都有外出学习、培训的机会,通过外出学习听课、培训开拓教师的视野,提高教师业务能力。三是每周安排业务学习,并且每次学习都要有主题内容,保证学习的有效性。四是根据实际经常邀请州级以上的骨干教师、学科带头人、专家到学校讲课、讲座。通过这种形式使老师们多多接触专家,向专家学习。五是加强“远程研修”与“国培”的领导管理,保证每位教师都真学真用。
四、加大绩效考核力度
(一)完善县教育体育局“中小学教学质量评价办法”。结合教育发展实际,不断完善《武定县中小学教学质量评价办法(试行)》(武教通〔2019〕36号),每年对300左右在教学工作中成绩优异、质量突出的教师进行表彰奖励,激励全县中小学教师爱岗敬业,积极主动聚焦质量,倾心教学,进一步营造全县教师狠抓教学质量的良好氛围,不断提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育。
(二)完善教师奖励性绩效、乡镇津贴、教师差异化补助再分配机制。坚持以科学发展观为指导,着力构建科学规范的教职工绩效考核评价制度。一是按照《武定县教育系统奖励性绩效工资分配方案》,深化改革,继续在全县中小学推行初级职称教师每年投入13152元,中级职称教师投入14460元、高级职称教师投入15744元、正高级职称教师投入17208元的教师奖励性绩效再分配制度。二是把乡村教师每人每月500元的乡镇津贴与教师出勤挂钩(事假3天扣发、病假10天扣发、旷工1天扣发)的办法,做到多劳多酬。三是把乡村教师差异化补助(每人每月平均500)与工作区域和出勤挂钩的方法,提高艰苦地区教师岗位的待遇。通过实施奖励性绩效、乡镇津贴、教师差异化补助再分配,充分发挥绩效考核的杠杆作用,真正做到优绩优酬,多劳多得,让山区一线教师、班主任和做出突出成绩的其他工作人员待遇得到真真正正的提高。激励广大教职工努力提高自身素质,积极主动完成各项工作任务,促进我县教育事业健康发展。
(三)认真执行《武定县综合绩效考评县属高完中教学质量绩效考核办法(试行)。根据武定县教育体育局、县人力资源和社会保障局、县财政局关于印发《武定县综合绩效考评县属高完中教学质量绩效考核办法(试行)的通知精神,从2021年开始每年对全县2所高中600分及以上学生上线人数、一本学生上线人数、二本学生上线人数。 “优生培养”、“名校录取”和“质量提升”等6个方面进行表彰。将不低于全部绩效资金总额的70%重点向高三科任教师、高三年级班主任、高三年级组长等一线教师和教务主任、分管教学副校长、学校主要负责人倾斜。其余部分兼顾在目标完成过程中做出积极贡献的其他教职工。通过实施高中教学质量绩效考核,进一步强化高中教学质量意识,充分调动高中学校办学和教师教学的积极性,促进我县普通高中教育质量持续健康发展。
五、加大“县管校聘”工作力度
认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)、《云南省教育厅等四部门关于推进义务教育教师县管校聘的实施意见》(云教发〔2020〕92号)、《楚雄州教育体育局等四部门关于推进义务教育教师县管校聘的实施办法》(楚教发〔2021〕10号)精神,结合我县实际,提前谋划,2021年7月制定了《武定县教育体育局等四部门关于推进2021年义务教育教师县管校聘的实施方案(试行)》,先后2次征求了县委编办、县人社局、县财政局意见,8月3日召开全县中小学(幼儿园)和机关股室长以上干部作了广泛讨论,目前正在最后审核阶段,定于2021年8月底前完成“县管校聘”工作。通过实施“县管校聘”全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制,牢固树立教职工主人翁意识、忧患意识、奉献意识,切实增强教职工的责任感、紧迫感、使命感和获得感,从而激发教师发展活力,促进县域内师资均衡配置,推进教育公平,努力办好人民满意的教育。
武定县教育体育局
2021年8月17日